Una probada de las próximas campañas: eso es lo que vivieron los aspirantes independientes en su búsqueda de firmas en medio de la pandemia. Su experiencia se repetirá, sin duda, dada la lentitud del proceso de vacunación.
El viernes terminó el periodo de recolección de firmas para los aspirantes a diputado federal. Sam González, un médico de la UANL con estudios de políticas de salud en Londres, es uno de ellos. Entiende la pandemia, la salud pública y la necesidad de participar en el poder legislativo desde ese ángulo. Buscó ser candidato a diputado federal por el sexto distrito, vinculado al grupo de jóvenes El Futuro Florece. Lo hizo calle por calle, casa por casa o más bien puerta por puerta, porque no era posible ni prudente entrar. Ningún miembro de su equipo se contagió, señal de que las cosas se hicieron, desde ese punto de vista, bien.
Pero claro que afectó los resultados. La gente tuvo miedo. Comprensible. Si no llevan a los hijos a la escuela, si no pueden entrar más de uno por familia a los comercios, si se recomienda quedarse en casa, sobre todo a los mayores de cierta edad, ¿por qué se van a arriesgar a salir, acercarse, confiar en un aspirante, prestarle su credencial y hacer todo el trámite? “Me estoy cuidando, no puedo salir”, decían desde la ventana.
Como la vacuna, la tecnología llega tarde. Existen las redes sociales y las plataformas de reunión virtual, sí, pero aún hay mucha gente que no las tiene.
Sam entregó 5 mil 030 firmas el viernes. El mínimo de apoyos válidos era de 7 mil 133. Esta semana tiene audiencia en el INE para oficializar el número logrado. Y ya les tocará a los tribunales definir si el umbral permanece o si por causa de la pandemia se ajusta a la baja. Y cuánto.
¿Se puede hacer campaña en estas circunstancias? Él opina que sí, aunque hay mucho por definir, como el número de personas que pueden reunir en un mitin sin riesgos, el control de las medidas de prevención o el número máximo de acompañantes en las actividades callejeras... En todo caso, será mucho más trabajo: esa es la enseñanza.
