Por: Rita Astrid Muciño Corro y Isabel Anayanssi Orizaga Inzunza
Ilustración: Estelí Meza, cortesía de Nexos
El análisis y crítica feminista sobre el discurso de los derechos humanos ha producido la transformación de dicho discurso, la defensa de los derechos humanos y, de forma paralela, la manera en la que se enseñan. La incorporación de la perspectiva de género en la enseñanza de los derechos humanos, contribuye activamente a la desmasculinización del derecho. Lo anterior presupone que la implementación de una perspectiva de género en las universidades parte de una concepción del derecho como una ciencia que evoluciona y se adapta a las necesidades culturales y sociales, y que su papel normativo en la sociedad debe siempre aspirar a eliminar todo sesgo discriminatorio y que transgreda los derechos humanos. Ello exige también una visión crítica por parte de quienes enseñan, para que a su vez logren transmitir a las personas que estudian derecho la necesidad aplicarlo sin discriminación.
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